2017年12月15日晚19點，高中德育處在文澤樓天字廳、地字廳組織開展了以“奮斗的青春最美麗”為題的高一學習經驗交流會。為保證交流會效果，德育處老師專門請了高中三個年級的優秀同學進行經驗分享。高200班王雪菡、高223班謝一凡、高235班張斯云、高229班鄧薦文四位同學，抽出他們寶貴的時間給大家做了經驗的交流。

    其中，在同學當中倍受歡迎的謝一凡同學在說到他的經驗時候強調：第一：一定不能偏科。由于初入高中理科學習起來確實比較難，適當在時間上傾斜于理科是應該的，但是不能因此荒廢文科。其實，真正優秀的同學是應當具備良好的人文素養，這既是我們學校著力強調的部分，也是一個優秀學生走入社會的必備基礎；第二，碎片化時間的利用，例如中午、傍晚吃飯后的時間，不要過于拖延、玩耍就過去了。高中學習任務繁重，真正利用好碎片化時間可以幫助我們更有效地學好。

    而高三的學姐王雪菡同學則側重于強調在英語的學習上，注重詞匯量的積累。她分享了自己會把考試過的試卷上所有生詞都匯集起來，集腋成裘，詞匯量就慢慢多了起來。其次，她還強調，在外語、語文的學習上，平常一點一滴的積累相當重要。比如，閱讀簡短的英文書籍如《小王子》、《動物農場》，文學名著和人文類社科書籍的閱讀等，既可以激發自己學習的興趣，同時又能真正提升人文涵養。這樣，才能夠成為一個真正優秀的學生。

    鄧薦文和張斯云兩位同學就是高一的，因此他們更能發現身邊同學更需要注意的地方。例如，他們強調我們同學在考試的時候，語文作文只花35甚至30分鐘來匆匆寫作。這是嚴重違反考試時間分配的規律，從審題到工整書寫，沒有50分鐘到1個小時是不能把作文寫好。兩位同學的由小見大博得了同學們陣陣掌聲。

    其實，除了以上一些側重，每位同學都強調了我們學習生活中一些共性問題：跟著老師走，還是埋頭在參考書之間？如何擺脫考試焦慮？培養學科思維的重要性。良好的人際關系和良好的班級紀律對學習的重要性。每一次同學們都用熱烈的掌聲表達共鳴。會后，同學們紛紛表示，聽了這樣的交流會感觸很深，他們也要開始制定自己的小目標、學習計劃等等，并欣喜地告訴老師，很喜歡這樣的交流會！